【2016河南民生实事回访】“全面改薄”让河南农村小学旧貌换新颜

　　“全面改薄”后的唐庄二小

编者按

为践行以人民为中心的发展宗旨，不断增进人民福祉、促进人的全面发展，河南省委、省政府向社会各界征集2017年民生实事，决定明年再实施一批事关人民群众切身利益的重点民生实事。近年来，河南省委、省政府每年都承诺为老百姓办理重点民生实事，件件都有回音，件件都有落地。去年，河南省委、省政府再次向社会公布了事关百姓生计的16件重点民生实事，这些民生实事完成情况如何？大河网记者将分头走访群众，以他们的贴身感受，看重点民生实事的完成情况。

（记者 许会增 实习生 袁敏）从愁眉苦脸到喜笑颜开，是什么让校长的表情发生了逆转；从校舍陈旧、条件简陋、学生无体育活动场地到一栋栋新教学楼、宿舍楼拔地而起以及有了充足的学生活动场地，是什么让学校旧貌换新颜？其实，这两个变化都与同一件事联系到了一起——“全面改薄”。

12月27日，大河网记者从河南省教育厅获悉，截至2016年10月底，今年河南省“全面改薄”工作累计投入资金159.55亿元，为4897所义务教育薄弱学校建设了校舍、室外运动场等配套设施，为6145所义务教育学校配备生活设施、课桌椅、计算机、教学仪器设备、图书等，均超额完成了2016年度任务。

　　“全面改薄”前的唐庄二小

【烦恼】

办学条件差 学生无体育活动场地

在2015年8月之前，登封市唐庄乡第二小学校长高志恒经常眉头紧锁。一般来说，人只有在遇到烦恼的情况下才会有这样的表现。那他遇到了什么烦恼？

对于一名志在办好一所学校的校长来说，这个烦恼显然与学校有关。

　　“全面改薄”前的唐庄二小

“校舍陈旧、院落狭窄、条件简陋，学生无体育活动场地、无住宿条件、无合格功能教室、厕所，教师无休息室……”高志恒道出当年的忧愁。

据介绍，登封市唐庄乡第二小学位于唐庄乡张村村，那时这所学校还是一所规模比较小、条件比较差的村小，完全不能满足学校发展的需要。

学校当时的规模到底有多小呢？请看下面的这组数据：仅有教师16人，在校生200人，单轨6个班的规模，占地面积2360平方米，其中建筑物占地面积1229.34平方米。

高志恒坦言，尽管办学条件如此简陋，但学校并没有悲观和放弃，经过学校师生多年的努力下，校园处处仍是充满着勃勃的生机。但如何尽快改善学校的办学条件，一直是他心中的期盼。

　　“全面改薄”后的唐庄二小

【欣喜】

旧貌换新颜 学校办学条件显著改善

2015年是学校发展史上的一个转折点，也是高志恒表情出现一百八十度大转弯的一年。这一年，学校借助“全面改薄”的东风，步入了发展的快车道。

“全面改薄”后的唐庄二小

高志恒欣喜地介绍，“全面改薄”后的登封市唐庄乡第二小学于2015年8月投入使用。校园占地面积36950平方米，建筑总面积13684.05平方米，已建成教学楼一栋建筑面积4981.08平方米，宿舍楼两栋建筑面积4293.36平方米，办公楼一栋建筑面积2787.99平方米，餐厅一栋建筑面积1581.7平方米，大门建筑面积39.92平方米。学校的办学规模“摇身一变”为6轨36个班的规模，能容纳1800名学生在宽敞的环境里就读。目前，学校有6个年级22个教学班，教师54人，在校生1103人。

　　“全面改薄”后的唐庄二小

高志恒说，“全面改薄”后的登封市唐庄乡第二小学有了充足的教学、食宿办公用房，有了充足的学生活动场地，为 “快乐生活、健康成长，张扬个性、体验成功”的办学理念的秉承，为实现“办一所希望自己的子女进入的学校、学生喜欢的学校”，最终达到办好人民满意的学校的教育目标，奠定了较为坚实的物质基础，同时也鼓舞了学校师生，努力拼搏、争先创优。

【数据】

2016年河南投入“全面改薄”资金159亿元

“全面改薄”是全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的简称。“全面改薄”是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展，保障教育公平作出的重大决策，是本届政府重要标志性工程之一，也是义务教育补短板的重要基础。通过保障贫困地区基本办学条件、改善学校基础设施，提高教学质量等方式，增强贫困地区发展后劲、缩小城乡差距、推动义务教育均衡发展。

年初，河南省将全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件列为2016年河南省重点实施16件民生实事之一。12月27日，记者从河南省教育厅获悉，截至2016年10月底，今年河南省“全面改薄”工作累计投入资金159.55亿元，为4897所义务教育薄弱学校建设了校舍、室外运动场等配套设施，为6145所义务教育学校配备生活设施、课桌椅、计算机、教学仪器设备、图书等，均超额完成了2016年度任务。